Recursos essenciais: Equipar para apoiar habilidades motoras finas e grossas

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Jun 01, 2023

Recursos essenciais: Equipar para apoiar habilidades motoras finas e grossas

Nicole Weinstein Terça-feira, 1º de agosto de 2023 As crianças precisam afinar os pequenos músculos das mãos, dedos e pulsos para desenvolver força para escrever. Nicole Weinstein analisa recursos para

Nicole Weinstein terça-feira, 1º de agosto de 2023

As crianças precisam afinar os pequenos músculos das mãos, dedos e pulsos para desenvolver força para escrever. Nicole Weinstein analisa recursos para o desenvolvimento motor fino

Colocar objetos em buracos, apertar massinha, enfiar contas e manipular diferentes fechos são habilidades que as crianças dominam como parte de seu desenvolvimento motor fino em sua jornada rumo à escrita. Materiais maleáveis ​​como a massa são particularmente bons para desenvolver a coordenação motora fina porque, à medida que as crianças a apertam, empurram, puxam, beliscam e pressionam, fortalecem os pequenos músculos das mãos e dos dedos e desenvolvem a coordenação mão-olho. -ordenação. Manipular figuras de pequenos mundos, martelar pregos em um tronco ou espalhar cola são exemplos de recursos que apoiam o desenvolvimento do controle motor fino.

Millie Colwey, que trabalhou com o Departamento de Educação através do Bristol Early Years Teaching Hub para aconselhar sobre o desenvolvimento físico, diz que embora enfiar contas, usar tesouras e desenhar estejam automaticamente associados ao controlo motor fino, é “vital” que as configurações proporcionem uma aprendizagem contínua. oportunidades para fortalecer todo o corpo e integrar os sistemas sensoriais.

“É crucial compreender que as habilidades motoras finas se desenvolvem como parte da fisicalidade de todo o corpo”, explica Colwey, dono do Millie's Garden Early Years Hub em Bristol e aparece no vídeo do YouTube Help for Providers do DfE sobre desenvolvimento físico.

'Eles dependem do desenvolvimento motor grosso, da força central e da estabilidade e não podem se desenvolver isoladamente.'

Ao planejar ambientes e atividades que apoiam as habilidades motoras finas, Colwey aconselha que os ambientes considerem o “corpo inteiro” da criança, com muitas oportunidades para brincadeiras com movimentos vigorosos – pendurar-se em barras de macaco, levantar peças pesadas e soltas no jardim, subir e descer encostas correndo. e trabalhar com materiais como argila.

CONSTRUINDO FORÇA

O desenvolvimento manipulativo dos bebés e das crianças pequenas pode ser impulsionado através do fornecimento de uma vasta selecção de recursos sensoriais ricos que serão motivados a manusear. Cestos de tesouro cheios de objetos interessantes, como brinquedos de madeira, chocalhos, objetos brilhantes e coisas que podem girar e girar, irão envolver os sentidos das crianças e proporcionar oportunidades para fortalecer seus músculos e ossos enquanto elas repetidamente pegam e soltam objetos de suas mãos.

À medida que os ossos dos pulsos e das mãos começam a endurecer, a maioria das crianças de dois anos terá as habilidades de manipulação necessárias para fazer marcas no papel, montar um quebra-cabeça simples e virar as páginas do livro.

Honor Davidson, chefe de marketing da Commotion, dona da marca TickiT, diz que eles fabricam recursos que incentivam as crianças a usar uma série de movimentos para ajudar a fortalecer as mãos, como 'torcer, enfiar e virar'.

'Ao criar personagens com TickiT Rainbow Wooden Community People, onde seções coloridas do corpo com diferentes tons de pele são parafusadas no “corpo” principal, as crianças exercitam os músculos dos dedos, polegares, mãos e braços enquanto são criativas e contam histórias. Sem saber, eles estão ganhando resistência para períodos mais longos de marcação ou escrita”, diz ela.

AFINAÇÃO

Garantir que as crianças dos três aos cinco anos tenham muitas oportunidades para refinar as suas capacidades motoras finas, trabalhando com materiais maleáveis ​​e pequenos objetos para desenvolver a coordenação olho-mão, deve ser uma parte fundamental da oferta contínua. Atividades como enfiar contas em cordões, colocar pinos em tábuas, plantar sementes e pegar lantejoulas e colocá-las em ordem para uma colagem ajudarão a fortalecer o aperto em pinça – o movimento em que o polegar e o indicador se unem para agarrar pequenos objetos.

Praticar padrões de pré-caligrafia é vital para construir a memória muscular e preparar as crianças para uma escrita mais formal. A marcação pode ser incorporada em todas as áreas de abastecimento, interiores e exteriores, em grande escala com tintas e giz e em pequena escala com materiais de escrita tradicionais.